好久没有给日记贴上“学话”和“长大”的标签了。
雪莱说话比较早，两周岁生日的时候，基本上就什么都会说了。
雪莱差不多25个月了，最近几天，感觉雪莱语言、思维等方面，又有很大提高，基本上每天都会蹦出一些让大人意外的话来。
每天小嘴几乎不停地说，在家里，有时候自己玩玩具，自言自语，或者看图画书，一边看一边“编造”情节。
外出的时候，总有一些令雪莱不解的东西，小孩子对世界充满了好奇，随着不断长大，观察事物的能力也不断提高。
比如以前看到猫狗什么的，差不多只是说“小狗汪汪叫”、“小猫喵喵叫”之类的。
而现在呢，看到两条小狗，雪莱则会问：“爸爸，那只小狗为什么没有绳子绑起来啊？”
很多问题，爸爸感觉跟雪莱也讲不清楚，对于这个问题呢，爸爸只好回答：“那只小狗听话，很乖，所以不用绳子绑起来。”
再比如，以前看到汽车，就只是说“又一个汽车”之类的而已，现在呢，雪莱则会问：“爸爸，那个是什么汽车啊？”“这个是什么汽车啊？”
爸爸不知道到底如何回答，是告诉她车的类型呢，还是告诉她车的牌子，或者车的颜色呢？
另外，雪莱现在已经可以完整的唱好几首歌了，比如《小燕子》、《北京的金山上》、《上学歌》、《蜗牛与黄鹂鸟》等，还有一些是爸爸也唱不完整的，比如《同一首歌》、《火苗》之类的。
至于背古诗，爸爸没兴趣教雪莱，基本都是妈妈教的，但是妈妈也是一段时间的热情过去，最近就不教了，更别说《三字经》这样的长篇，只教雪莱背了开头一段，就pass了。
还有一些儿歌，随着雪莱语言能力的提高，也基本不怎么教她说了。
除了语言能力外，在逻辑思维能力方面，雪莱也提高了很多，以前哄骗她的各种手段，大多数不能起作用了，比如说什么好吃的东西，给她吃一些后，她还要，以前就哄骗她说吃没了，明天再买之类的就没麻烦了，但现在，雪莱会说“现在就去买”，或者到第二天，她还会记着前一天哄骗她的话，还真是不好对付。
最近爸爸比较没时间，所以雪莱很多有趣的事情没有及时记录下来，拍照和录像也非常少。
距离雪莱上幼儿园，还有3个月的时间，在这段时间里，爸爸打算把自己的工作和消遣什么的放一放，花更多的时间来陪雪莱玩，同时也要逐渐培养一些上幼儿园需要适应的习惯，比如作息、饮食、尿便等。
雪莱的一大嗜好：藏猫猫
